GIORGIA RISSO
DOCENTE DI CANTO
Giorgia Risso è una cantautrice e interprete di origine cuneese, attualmente laureanda in Canto Pop/Rock presso il Conservatorio “Giuseppe Verdi” di Milano. Il suo percorso artistico inizia con lo studio del pianoforte all’età di 8 anni e unisce una solida formazione accademica a un’esperienza concreta nel campo della composizione, della scrittura musicale e della performance dal vivo.
Nel 2019 raggiunge la finale di Area Sanremo con il brano inedito Oasi Bugiarda, esperienza che rappresenta uno dei primi importanti riconoscimenti del suo percorso artistico. Negli anni successivi amplia il proprio lavoro nel settore audiovisivo, firmando testi e melodie di diverse produzioni cinematografiche e televisive.
È autrice di Piume, colonna sonora del film “Codice Karim” del regista Federico Alotto, distribuito nel 2021, per il quale ha scritto testo e melodia. Successivamente partecipa alla realizzazione dell’EP Black Canvas, progetto musicale composto da quattro brani originali scritti per il film “Baby Doll”, confermando il proprio interesse per il rapporto tra musica e narrazione cinematografica.
Nel 2022 prende parte all’Audiovisual Live Performance organizzata in occasione della commemorazione di Pino Daniele presso la Galleria Umberto I di Napoli, evento promosso dalla Fondazione Pino Daniele in collaborazione con il Conservatorio di Milano. Nel 2023 collabora inoltre alla realizzazione delle colonne sonore della puntata pilota della serie televisiva inedita “La Fragilità delle Membra”, per la quale scrive il brano originale Polvere sui Libri.
Accanto all’attività artistica, svolge attività didattica come insegnante canto, mettendo a disposizione degli allievi competenze maturate in ambito performativo. Da qualche tempo ha inoltre iniziato a lavorare come songwriter per terzi.
Convinta che ogni voce abbia caratteristiche e potenzialità uniche, Giorgia Risso affianca gli allievi in un percorso personalizzato che unisce tecnica vocale, interpretazione ed espressione artistica e aiuta gli studenti a sviluppare non solo le competenze tecniche necessarie per cantare in modo efficace e consapevole, ma anche la capacità di raccontare sé stessi attraverso la musica, trovando una propria voce artistica autentica e riconoscibile.